一、检查背景

根据学校教学文档规范化管理要求，体育部于2025年1月7日对教学管理制度及教学过程类文档进行了全面检查，旨在梳理亮点、发现问题并提出改进建议，进一步夯实教学管理基础，提升教学质量。

二、检查结果概述

（一）管理制度类文档

1、亮点工作

已完成体育部教学管理文件汇编，制度框架较为完善。

近三年年度工作总结完整，为后续工作规划提供了依据。

2、存在问题

公共课教学建设材料（如课程建设、教材建设等）缺失，需补充完善。

3、改进建议

重点补充以下五类文档：

课程建设：一流课程、课程思政示范课程（国家级/省级/校级）相关材料。

基层教学组织建设：教研室、课程组、教学团队活动记录及成果。

教材建设：教材选用标准、规划文件及教师参编教材情况。

教学团队建设：各级（校/省/国）团队申报及建设材料。

教学质量管理与评价：院级与校级督导评价、学生反馈等闭环材料。

（二）教学过程类文档

1、存在问题

考核与考试记录不规范：过程考核与课程考试项目未明确标注，成绩来源缺乏说明。

文档填写缺失：部分授课记录、教师记录册（签字、日期、改进措施等）空白。

成绩管理疏漏：过程性成绩存在涂改未说明、无登记日期等问题。

课程目标达成分析不足：仅复制大纲内容，未结合实际教学数据进行分析。

2、改进建议

规范考核记录：明确过程考核与考试项目，附成绩构成说明及评分依据。

加强文档填写督查：要求教师完整填写授课记录、记录册，部门定期抽查。

成绩管理标准化：禁止无说明涂改，统一登记日期，成绩单需完整粘贴。

强化目标达成分析：结合学生考核数据，撰写针对性分析报告。

三、下一步工作计划

1、成立专项小组，于2025年3月前完成缺失材料的补充与归档。

2、组织教师培训，明确文档填写规范及教学分析要求。

3、建立季度检查机制，将文档质量纳入教师考核评价体系。